Inklusion

Wir fördern jede Schülerin und jeden Schüler individuell – entsprechend ihren Fähigkeiten und Bedürfnisse.

Lernen im eigenen Tempo und auf persönlichen Wegen
Wertschätzung von Vielfalt und Individualität
Gemeinsames Lernen in inklusiven Klassen mit Lehrkräften und Förderpädagogen
Unterstützung von Kindern mit und ohne Förderbedarf durch pädagogische Unterrichtshilfen
Umsetzung der sächsischen Lehrpläne
Starke Berufsorientierung und Einbindung außerschulischer Lernorte
Optimale Vorbereitung auf ein selbstständiges Leben und den Arbeitsmarkt

Bei uns stehen gemeinsames Lernen und gegenseitige Unterstützung im Mittelpunkt.

Frau Lange

Inklusionsbeauftrage

Welche Förderschwerpunkte gibt es:

Hören

Sehen

Sprache

Körperlich-motorische Entwicklung

Emotional-Soziale-Entwicklung

Geistige Entwicklung

LOS

(Leseverständnis – Organisation – Sprachlabor)

Im Rahmen der Kleinförderung „LOS“ unterstützen wir Schülerinnen und Schüler mit diagnostiziertem Förderbedarf gezielt in kleinen Gruppen.

Die Förderung konzentriert sich auf die Verbesserung des Leseverständnisses und der mathematischen Grundfertigkeiten, auf die Stärkung der Konzentrations- und Organisationsfähigkeit sowie auf die Sprachentwicklung im Sprachlabor.

Ziel ist es, individuelle Lernvoraussetzungen zu berücksichtigen und die Schülerinnen und Schüler dabei zu unterstützen, einen Schulabschluss entsprechend ihrer Möglichkeiten zu erreichen.

Unsere Inklusionsbeauftragte

Abstimmung mit den Fachlehrerinnen und Fachlehrern zur Unterstützung und Assistenz einzelner Kinder im Unterricht Hilfestellung im binnendifferenzierten Unterricht Hilfsstellung zur Anfertigung von Hilfsmitteln und Unterrichtsmaterialien für Schülerinnen und Schüler mit Förderbedarf Hilfe beim Einleiten des Verfahrens zur Feststellung des sonderpädagogischen Förderbedarfs und beim Erstellen der Förderpläne sowie der Entwicklungsberichte

Unsere Förderschulpädagoginnen und Förderschulpädagogen

Unsere Inklusionsschülerinnen und -schüler werden durch die Förderschulpädagoginnen und Förderschulpädagogen unterstützt. Zu ihrem Förderangebot gehören die folgenden Tätigkeiten: Beratung von Eltern, Schülerinnen und Schülern Beratung und Zusammenarbeit mit Lehrkräften und Schulbegleitung individuelle Einzel- und Kleingruppenförderung unterrichtsbegleitende Förderung Zuarbeiten zu Förderplänen und Entwicklungsberichten

Inklusion im Unterricht

Unsere Kolleginnen und Kollegen berücksichtigen die unterschiedlichen Voraussetzungen der Schülerschaft sowie den Nachteilsausgleich und arbeiten differenziert. Während der Inklusionsstunden werden die Kinder mit dem sonderpädagogischen Bedarf entsprechend der Förderpläne durch Inklusionslehrerinnen und -lehrer gefördert.

Lese-Rechtschreib-Schwäche

Unsere Deutschlehrerinnen und -lehrer ermitteln die aktuelle Entwicklung der Schülerinnen und Schüler mit und ohne LRS. In Verdachtsfällen wird die LRS-Diagnostik eingeleitet. Die benötigten Förder- und Stützmaßnahmen („Nachteilsausgleich“) werden auf der Klassenkonferenz festgelegt. Diese Maßnahmen werden im Fachunterricht und in der Abschlussprüfung berücksichtigt.

Kontakte

Kooperationsschule Käthe-Kollwitz-Schule, Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Sprache

Frau Kirschbaum
p.kirschbaum@fz-sprache-leipzig.lernsax.de

Frau Schorer
a.schorer@fz-sprache-leipzig.lernsax.de

Frau Schmaus
f.schmaus@fz-sprache-leipzig.lernsax.de

Kurt-Biedermann-Schule Förderzentrum mit dem Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung

Frau Handrick
l.handrick@kbs.lernsax.de

Förderzentrum Samuel Heinicke Sächsische Landesschule mit dem Förderschwerpunkt Hören

Frau Dubiel
uta.dubiel@shs.smk.sachsen.de

Albert-Schweitzer-Schule Förderzentrum der Stadt Leipzig mit dem Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung

n.n.

Adolph- Diesterweg- Schule Förderzentrum mit dem Förderschwerpunkt Lernen

Frau Ehrhardt
c.ehrhardt@ads.lernsax.de